суббота, 27 февраля 2016 г.
четверг, 18 февраля 2016 г.
Сайт "Сказки.Былины.Басни"
На этом сайте вы можете прочитать или послушать народные и авторские сказки, былины о русских героях, басни, а также стихотворения и рассказы русских писателей. Сказки разных народов.
СКАЗКИ.БЫЛИНЫ.БАСНИ
СКАЗКИ.БЫЛИНЫ.БАСНИ
среда, 3 февраля 2016 г.
Решение задач на решение задач в противоположных направлениях (видеоурок, тренажёры, тесты к уроку)
Посмотрите видеоурок на решение задач в противоположных направлениях и закрепите знания с помощью тренажёров и проверьте себя, выполнив тест ВИДЕОУРОК
Олимпиады по литературному чтению в 4 классах
Олимпиада №1
Задание № 1. Расшифруй фамилии. Кто лишний? Почему?сеинен - вючтет – ошела –
шпирнив - дорира -
Задание № 2. По началу произведения определи его жанр:
1) Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса... (___________)
2) Когда я был маленький, меня отвезли жить к бабушке... (___________)
3) Мартышка к старости слаба глазами стала;
А у людей она слыхала,
Что это зло еще не так большой руки... (__________)
4) В некоем царстве, в некоем государстве жил-был богатый купец, именитый человек... (___)
5) Остался Садко на синем море.
Со тоя со страсти со великие
Заснул на дощечке дубовой... (______)
6) Старый друг лучше новых двух. (_________)
Задание № 3. Составь пары из названий произведений и наиболее подходящих к ним пословиц:
1. ''Аленький цветочек'' а) Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
2. ''Снежная королева'' б) Дал слово – крепись.
3. ''Три толстяка'' в) Друг познается в беде.
Задание № 4. Запиши, под какими буквами написаны сравнения, а под какими – эпитеты. Примеры какого литературного приема остались? Напиши.
а) глядел из печки огонек (_________)
б) лес, точно терем расписной (_________)
в) буре плач его подобен (_________)
г) белоснежная лебедушка (_________)
д) уж небо осенью дышало (_________)
е) седые моря (_________)
Задание № 5. В названиях этих произведений слова заменены антонимами.
Например: ''Жара – розовые щечки'' означает ''Мороз – Красный нос''.
Запиши, как произведения называются на самом деле. Укажи авторов.
1) ''Найденная луна'' («______________» __________)
2) ''Прекрасный лебедь'' («______________» __________)
3) ''Быль о живой крестьянке и одном слабаке'' («______________» __________)
4) ''Умник на солнце'' («______________» __________)
Задание № 6. У разных стран есть похожие пословицы. Назови подобную русскую пословицу.
Финская. Тот не заблудится, кто спрашивает.
(___________________________)
Английская пословица. Все хорошо в свое время.
(___________________________)
Китайская пословица. Разговорами риса не сваришь.
(___________________________)
Иранская. Где нет фруктовых деревьев, и свекла сойдет за апельсин.
(___________________________)
Задание № 7. Вспомните и допишите строчки из стихотворений известных поэтов. Укажите название стихотворения и его автора.
а) ____________________злится,
_____________________ пора,
__________________стучится,
____________________двора. (___________)
б) ______________ невидимкой
______________________сна,
_________________косынкой
____________________сосна. (___________)
Задание № 8. В русском языке некоторые имена и понятия неразрывно связаны: скажешь имя Трифон, и сразу вспомнится Тришкин кафтан. Вот четыре имени: Кузьма, Макар, Сидор, Демьян. Какое из перечисленных ниже слов не связано в фольклоре ни с одним из них: мать, сын, коза, телята, уха?
_______________________________________________ Лишнее слово – _________.
Задание № 9. Установите соответствие между авторами и героями:
А) Р.Киплинг 1. Буратино
Б) А.Толстой 2. Бармалей
В) Э.Успенский 3. Барон Мюнхгаузен
Г) К.Чуковский 4. Чебурашка
Д) Р.Распе 5. Маугли
Задание № 10. Убеди нас, что книги читать полезно и интересно.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Олимпиады по математике 4 классах
Олимпиада №1
Задание 1.Реши задачу.(4 балла)Из города в деревню, расстояние до которой 32 км, выехал велосипедист со скоростью 12км/ч. А из деревни в город одновременно с ним вышел пешеход со скоростью 4 км/ч.
Кто из них будет дальше от города через 2 часа?
Задание 2.Задумали число. Если к нему прибавить наибольшее трёхзначное число, а затем разделить на 10, то получится наименьшее трёхзначное число. Какое число задумали?(2 балла)
Задание 3.Реши задачу.(3 балла)
Из Москвы поезд выехал в полночь, а в 8 часов прибыл на станцию назначения. В 19 часов он отправился обратно. Когда поезд вернётся в Москву?
Задание 4.Реши задачу.(3 балла)
Из куска проволоки согнули квадрат, площадь которого 36 кв.см. Затем проволоку разогнули и согнули из неё треугольник с равными сторонами. Какова длина стороны треугольника?
Задание 5.От кенгуру из Австралии получена шифровка: 12342562756278. В ней разные цифры обозначают буквы , а одинаковые цифры- одинаковые буквы. Что могло быть написано в шифровке? (3 балла)
А) Думай и трудись.
Б) Гуляй и отдыхай.
В) Привет от Кенги.
Г) Вперёд к победам.
Д) Мой вопрос прост.
Задание 6. Лена, Маша и Даша получили отметки за диктант по русскому языку. Какую отметку получила каждая девочка, если «двоек» в классе нет , а у девочек отметки разные , причём у Лены не «тройка» , у Даши не «тройка» и не «пятёрка».(2 балла)
Задание 7.Возраст дедушки выражается наименьшим трёхзначным числом , которое записывается различными цифрами. Сколько лет дедушке? (1 балл)
Задание 8.Каждую букву замени цифрой так, чтобы получилось верное арифметическое равенство. Одинаковым буквам соответствуют одинаковые цифры, разным буквам- разные цифры. Известно, что буква Ю обозначает цифру 6. (4 балла)
ТРЮК
+ ТРЮК
ЦИРК
Задание 9.Реши задачу (2 балла)
В трёх вазах стоят 27 тюльпанов. Когда из первой вазы переставили 5 тюльпанов во вторую , а из второй в третью – 3 тюльпана, то во всех вазах цветов стало поровну. Сколько тюльпанов было первоначально в каждой вазе?
Задание 10. Реши задачу (2 балла)
Периметр и площадь квадрата выражаются одним и тем же числом. Какова сторона квадрата?
Олимпиада №2
1.На какое однозначное число, не равное 0 , надо умножить 142 857, чтобы получилось число, записанное одинаковыми числами
2.Как, имея два сосуда вместимостью 9 литров и 4 литра, отмерить 6 литров воды?
3. Расшифруй комбинацию кодового замка если:
- третья цифра на 3 больше, чем первая,
- вторая цифра на два больше, чем четвёртая,
- в сумме все цифры дают число 17,
- вторая цифра 3.
Код замка _________________________________________
4. Как на чашечных весах уравновесить кусок олова массой в 47 г с помощью набора из пяти гирь: 1 г, 3 г, 9 г, 27 г, 81 г ?
5. С хозяйством попа справляется 10 работников. Каждый работник в день съедает каравай хлеба и другие продукты. Поп принял на работу Балду.
Живёт Балда в поповом доме,
Спит себе на соломе,
Ест за четверых,
Работает за семерых
Поп прогнал лишних работников. Сколько караваев хлеба экономил поп ежедневно?
6.Табло электронных часов показывает 17:13. Какое время будут показывать электронные часы в следующий раз, когда сумма часов и минут будет такой же? _______________________________________
7. Какие цифры надо поставить вместо букв А и Б, чтобы получилось верное равенство?
АБ • А • Б = БББ
8. Дно бассейна имеет прямоугольную форму. Его выложили плитками со сторонами 2 дм. Всего потребовалось 31250 плиток. Найдите длину бассейна, если его ширина 25 метров.
9. В классе 28 детей. Из них - 15 ходят на вокал, 12 - ходят на танцы и 5 человек занимаются в обеих кружках. Сколько детей из этого класса не занимаются ни в одних из этих кружков?
10. Девочка начертила 2 прямые. На одной из них она отметила 3 точки, а на другой 5 точек. Всего было отмечено 7 точек. Как она это сделала?
Олимпиады по русскому языку для 4 классов
Олимпиада №1
1. К данным устойчивым сочетаниям подберите близкий по значению глагол в том же лице и числе:Вставляет палки в колёса -________________________
Обведёшь вокруг пальца - ________________________
Пропускает мимо ушей – __________________________
Зарубить на носу - ___________________________
Оценка : 2 балла за каждый правильный ответ.
2.Укажите, какими частями речи являются подчёркнутые слова:
Кто без кисти и белил крыши города белил?
Оценка: 1 балл за каждый правильный ответ.
3. Поставьте ударение в словах :
Серпантин, партер, пуловер, кружево, занавес, договор, туфля
Оценка: 1 балл за каждый правильный ответ.
4. Выпишите группы родственных слов, выделите корень.
Бас, бассейн, басня, басить, басенный, баснословный, басовитый,
басок, побасенки, басовый.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Оценка: 3 балла. Если есть ошибка – 0,5 балла.
5. Подберите имена существительные, у которых начальная форма совпадает по написанию с неопределённой формой глагола.
_______________________________________
Оценка: за каждый правильный ответ 3 балла.
6. В каком слове количество звуков и букв совпадает:.
Мать, беречь, вернёшься, ясли, боюсь.
________________________________
Оценка: 2 балла за правильный ответ.
7.Найдите значение слова. Соедините стрелками правильные сочетания.
Буря ветер необычайной силы
Ураган ураган огромной разрушительной силы
Тайфун буря на море, в океане
Шторм ненастье с сильным разрушительным ветром
Оценка: 1 балл за каждый правильный ответ.
8. Подберите антонимы к следующим словам:
Щедрый – _______________________
Восход – ___________________________
Оценка: 1 балл за каждый правильный ответ.
9.Подберите синонимы:
Метель – ____________________________________
Охранять – ___________________________________
Оценка: 1 балл за каждый правильный ответ
Олимпиада №2
1.Прочитай слова и запиши их:[ ИСПРАФ'] [ПАТСКАСКА] [С'ЭДОЙ] [ЙУПКА]
__________ ______________ _____________ ______________
2.Подбери фразеологические толкования (сочетания) к следующим высказываниям и соедините их линиями:
ОВЛАДЕТЬ СОБОЙ, УСПОКОИТЬСЯ ЯБЛОКУ НЕГДЕ УПАСТЬ
ОЧЕНЬ ТЕСНО ЛОМАТЬ ГОЛОВУ
ХОРОШО ЗАПОМНИТЬ ВЗЯТЬ СЕБЯ В РУКИ
УСИЛЕННО ДУМАТЬ НАД ТРУДНЫМ ВОПРОСОМ ЗАРУБИТЬ НА НОСУ
3.Сколько твердых и сколько мягких согласных звуков обозначены буквой Л в стихотворении:
Ливень льёт! Ливень льёт!
Пляшут капли в лужице.
Плот плывёт! Плот плывёт!
Плот по луже кружится.
4.Употреби числительные «два» и «двое» с существительными :
подруга, министр, петух, курица, сани, щипцы, огурцы, сутки, утки, брюки, руки.
Две подруги, __________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.Допиши слова.
Черн ____ тушь, укрепляющ _____ шампунь, сер_____ мышь, блестящ _____ пианино, больн _____ мозоль, спел ____ яблоко, высок _____ тополь, накрахмален ______ скатерть, заказн ____ бандероль, почтов _____ штемпель.
6. Как называют жителей разных стран? Заполни пропуски по образцу:
Япония – японец, Франция - _________________________, Россия - _______________,
Украина - ________________________, Узбекистан - ___________________________,
Чехия - __________________________, Дания - ________________________________.
7. Раскрой скобки и запиши словосочетания по образцу:
2 (друг) – два друга, второй друг
3 (люди) - _________________________________________________________________
5 (метла) - ________________________________________________________________
7 (носок) - _________________________________________________________________
10 (килограмм) - ____________________________________________________________
6 (кочерга) - _______________________________________________________________
11 ( помидор) - _____________________________________________________________
8.Запиши верную последовательность букв для образования текста из предложений:
А. По его улицам быстро мчатся поезда.
Б. В Москве под землей есть целый город.
В. Все восхищаются красотой подземных дворцов.
Г.Среди них много иностранных туристов.
Д.Они перевозят миллионы пассажиров.
_______________________________________________________________________
9.Прочитай текст
Мои знакомые за обедом ставят на стол деревянное блюдо с хлебом.
Блюдо старое – ему целый век. По краю блюдо печатными буквами вырезано: « Ржаной хлебушко – калачу дедушка». Надпись как крохотная история. История о том, что сначала люди пекли ржаной хлеб, а уже намного позднее начали выпекать пшеничные калачи.
Отметь, в чем заключается главная мысль текста:
1) В том, что у знакомых автора есть необыкновенное блюдо.
2) В том, что через пословицу люди передают другим добрые, мудрые мысли.
3) В объяснении значения надписи на старом блюде.
10.В «грамматической сказке» А. И. Максакова и Г. А. Тумаковой «Исполнение желаний» волшебник обещает зверям исполнить их желания. При этом он использует некоторое правило, и получается, что лев и тигр могут загадать по одному желанию, заяц — два, а косуля — три. Хитрой лисе захотелось загадать больше желаний. Возможно, вы не читали эту сказку, но всё-таки ответьте: что она для этого сделала?
(А) сказала волшебнику, что она медведь;
(Б) спрятала хвост;
(В) сказала волшебнику, что она не хищник;
(Г) сказала волшебнику, что она лисица;
(Д) покрасила шерсть в серый цвет.
11. К каждой паре слов подбери такое прилагательное, которое с одним словом употреблялось бы в прямом значении, а с другим – в переносном:
хвост нервы
________ __________
холод трубы
перстень жизнь
_________ ____________
характер конфета
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
